RESUMO
Neste estudo acompanhamos, durante 15 meses, o desenvolvimento grafico-plastico de 12 criancas e adolescentes em interacao com o ambiente informatizado. Esta interacao, atraves da metodologia empregada, solicitou a reflexao sobre o 'fazer da forma grafica', incrementando o processo de abstracao reflexiva e tomadas de consciencia dos roprios mecanismos cognitivos. Este processo percorrido pelos sujeitos permitiu a conceituacao de elementos do campo da composicao artistica, como equilibrio, uso da cor, forma, etc. Este novo meio informatico possibilitou a criacao de um novo repertorio de signos congiguracionais. Como um dos resultados do processo de tomada e consciencia constatamos, tambem, mudancas no que se refere ao julgamento estetico dos projetos elaborados.
